三輥閘系統(tǒng)加鎖：當(dāng)在加鎖位置時(shí)，加解鎖光電開關(guān)(雙光藕小板)綠色指示燈亮，對(duì)應(yīng)主控板上的GUI_R指示燈亮，表示處在加鎖位置;三輥閘消防解鎖：當(dāng)設(shè)備掉電后，備電控制板會(huì)驅(qū)動(dòng)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)到解鎖位加鎖位置時(shí)，此時(shí)通道應(yīng)處于消防應(yīng)急狀態(tài)。加解鎖光電開關(guān)(雙光藕小板)限位光電紅色指示燈亮。閘門可以雙向通行。
三輥閘通行解鎖：正常刷卡時(shí)，如刷進(jìn)向通行卡時(shí)，相應(yīng)進(jìn)向通行電磁鐵解鎖，進(jìn)向通行允許、反向則不能。行人通過后閘門運(yùn)行至零位時(shí)，出向開關(guān)板紅色指示燈亮，輸出零位信號(hào)，對(duì)應(yīng)主板ZERO指示燈亮，設(shè)備重新處于加鎖狀態(tài)。山西元一智能
在人工智能蓬勃發(fā)展以及移動(dòng)支付普及應(yīng)用等因素影響下，人臉識(shí)別早已不再只是一個(gè)文字名詞，而是正加快滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妫⒁?guī)模化應(yīng)用于智慧城市、智慧安防、智能交通、智能政務(wù)等諸多場(chǎng)景當(dāng)中。利用人臉識(shí)別技術(shù)開發(fā)了相關(guān)應(yīng)用，提升服務(wù)體驗(yàn)等。在這一形勢(shì)下，一些學(xué)校從打造智慧校園等原因出發(fā)，也開始逐步引入人臉識(shí)別技術(shù)。在部分大學(xué)，學(xué)校門口、學(xué)生宿舍、教室、圖書館等處都安裝了人臉識(shí)別閘機(jī)，用來管理學(xué)生日常進(jìn)出等情況。
擺閘電控體系由讀卡器、主控板、紅外線傳感器、方向指示器、報(bào)警器、限位開關(guān)、變壓器等組成。讀卡器(自備.:讀取卡上信息并經(jīng)判別處理后，向主控板宣布請(qǐng)求經(jīng)過信號(hào)(開關(guān)信號(hào).;體系的操控中心，它接納讀卡器和紅外線傳感器的信號(hào)，并對(duì)這些信號(hào)進(jìn)行邏輯判別和處理后，再向方向指示器、電機(jī)、計(jì)數(shù)器、報(bào)警器宣布執(zhí)行命令。
紅外線傳感器：檢測(cè)行人方位和起到安全維護(hù)效果;向指示器：顯現(xiàn)通道當(dāng)時(shí)通行標(biāo)志狀況，并引導(dǎo)行人安全有序地經(jīng)過通道;報(bào)警器：體系檢測(cè)到有不合法進(jìn)入通道的行人時(shí)，宣布報(bào)警提示;限位開關(guān)：操控閘口滾動(dòng)的方位;山西元一智能
讀卡器讀到有用卡時(shí)，峰鳴器會(huì)宣布動(dòng)聽動(dòng)靜，向行人提示讀卡成功;一起還對(duì)從卡中讀到的信息進(jìn)行判別、處理，并向主操控板宣布請(qǐng)求經(jīng)過信號(hào);主控板接納到讀卡器和紅外線傳感器的信號(hào)，并經(jīng)歸納處理后，向方向指示器和電機(jī)宣布有用操控信號(hào)，使方向指示標(biāo)志轉(zhuǎn)為綠色箭頭通行標(biāo)志，此刻若體系處于常閉形式時(shí)，電機(jī)工作，限位開關(guān)操控電機(jī)動(dòng)轉(zhuǎn)視點(diǎn)，閘口翻開(常開形式時(shí)，電機(jī)不動(dòng)作，答應(yīng)行人通行。
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